Пункт Доклады секции на XIII Ежегодной сессии Конференции РБА Подпункта XIII Ежегодная сессия Конференции РБА Подраздела РБА Раздела Профессионалам

Баукова Н.И., директор
Саратовской областной специальной
библиотеки для слепых

Проблема формирования духовно-нравственных ценностных качеств лично-сти, и, прежде всего у подрастающего поколения в современных условиях особен-но актуальна. Проблемность социальной ситуации в России в настоящее время связана среди прочего с трансформацией духовно-ценностных основ общества, разрушением традиционных нравственных норм во взаимоотношении людей, при-оритетом развлекательных предпочтений перед познавательными. Особое значе-ние в последнее время стало уделяться общечеловеческим ценностям, таким, как человек, семья, труд, знания, культура, отечество, земля, мир; и психологическим - это знание, понимание, действие, сознание, духовный и личностный рост.
Роль специальных библиотек в становлении личности и развития детей с ог-раничениями возможностей огромна. Библиотеки помогают в адаптации и реаби-литации детей, в организации творческого процесса, досуга и общении детей. И, конечно, в становлении личности ребенка, развитии высших духовных ценностей.
Книга, как источник информации, как средство познания, как инструмент общения между людьми обладает огромной притягательной силой для незрячих, которые зачастую нуждаются в ней в большей степени, чем зрячие. Ведь именно через книгу незрячие узнают о том, что видят, чувствуют, о чем думают люди, об-ладающие неоценимым даром природы – зрением.
Книги для незрячего имеют неоценимое значение. Книги вводят незрячего в окружающий мир, знакомят его с наукой, с техникой, с общественными вопроса-ми, дают ему глубокие художественные наслаждения. Трудно переоценить значе-ние книги в формировании культурно-нравственного воспитания незрячего ребен-ка. При условии получения большого и интересного материала для мышления, не-зрячие могут достигать высокого уровня умственного развития. И наоборот, физи-ческая слепота может отрицательно повлиять на развитие мышления, так как она ограждает незрячего от окружающего мира с многовековыми культурными тради-циями. В процессе чтения незрячему очень важно уметь обобщать свой, ограни-ченный слепотой, опыт жизненным материалом, образной тканью талантливого произведения и тогда художественные и публицистические произведения писате-лей войдут в его жизнь и сделают ее не только интереснее, но и духовно богаче, чище, умнее и добрее.
Знакомство с лучшими образцами литературы способствует улучшению по-нимания себя и других, расширяет представление о мире, углубляет восприятие, развивает чувство юмора, которое просто необходимо каждому человеку.
Если незрячий ребенок с детства приучен читать, то это остается с ним на всю жизнь, в любых жизненных ситуациях у него всегда будет надежный и верный друг – книга, которая отвлечет от грустных мыслей, поможет совершить путеше-ствие в удивительный мир книжных героев, подскажет ответ на мучающий вопрос, успокоит, развеселит.
Авторитет книги для ребенка необычайно велик. Ей он верит беспредельно. И от того, какие книги первыми попадут в руки ребенка, в значительной мере будет зависеть и его дальнейшие литературные пристрастия, его отношение не только к выбору новых литературных произведений, но и к выбору цели жизни, выбору ге-роя, на которого он захочет равняться.
Открытие большого мира начинается для ребенка чаще всего со сказки. Взрослея, человек постепенно расстается с игрушками, забывает о них. А сказка, с которой он подружился в детские годы, остается с ним порой на всю жизнь. Она имеет познавательное и назидательное значение, несет большую воспитательную нагрузку. Сказка - неиссякаемый источник идей и образов, в которой умело ис-пользуется сочный, меткий народный язык. Она остается как друг, как наставник, развивает мысль и воспитывает чувства, утоляет жажду знаний и укрепляет волю, приносит радость, помогает правильно сформировать своё мировоззрение.
В лучших детских книгах – как фантастических, так и реалистических, разра-батываются актуальные проблемы жизни. И пишут авторы об этом весело, остро-умно, сохраняя в своих книгах атмосферу сказочности, волшебства. Настраивая читателей на веселый лад, писатели ни на миг не забывают, что их долг – воспиты-вать детей в духе товарищества и трудолюбия, в духе любви к Родине.
Детство – время познания окружающего мира, формирования психофизиче-ского, нравственного, интеллектуального, эстетического облика личности, время становления системы оценочных критериев, определяющих ориентацию человека в природе и обществе. По мере накопления знаний и навыков развиваются при-родные свойства личности, создаются предпосылки ее духовного роста.
До определенного возраста дети воспринимают содержание книги как реаль-ную жизнь, откликаясь на показанные в ней события так же, как и на те, что про-исходит вокруг. Ребенка волнуют сюжеты, герои литературы, которые более ярки и разнообразны, чем окружающий ребенка быт. Поэтому необходимо как можно раньше приобщить ребенка к чтению. Ведь чтение – это не только приятное вре-мяпрепровождение. Это такой процесс, в результате которого у человека повыша-ется и общая культура, и происходит развитие грамотной речи, развитие мышле-ния.
Основная работа с детьми в нашей библиотеке осуществляется библиотека-рями Детского филиала при школе-интернате для слепых и слабовидящих детей.
Приобщение читателей детского филиала к чтению начинается буквально с первых дней их обучения в школе – интернате: для первоклассников и вновь при-бывших детей ежегодно проводится экскурсия по библиотеке: «Путешествие в Чи-тай-город».
Для учеников 2 - 4 классов проводится библиотечно-библиографический урок «Как беречь книгу», а для учеников 4 – 6 классов – «Как построена книга». Биб-лиотечно-библиографический урок «Наши друзья – словари и справочники» про-ходит с учащимися 7 – 9 классов. Для старшеклассников из 10 – 12 классов прово-дится библиотечный урок «Библиография – ключ ко всем знаниям».
Одно из направлений в гуманитарном развитии детей является решение за-дач по патриотическому воспитанию детей и пропаганде краеведческой литерату-ры. Саратовский край богат своей историей. С нашим краем связаны многие вы-дающиеся деятели культуры и искусства. Краеведение – главное направление в издательской деятельности библиотеки, которая является единственной в области по обеспечению краеведческой литературой на специальных носителях. Роль библиотеки – привить любовь к своему краю, к земле, где родился и вырос, жела-нию как можно больше познать об истории, культуре, быте, промыслах и выдаю-щихся людях Саратовской области.
Для расширения кругозора и обогащения естественных и гуманитарных зна-ний учащихся, превращения их в устойчивую систему духовных установок еже-годно проводятся конкурсы и фестивали, в которых участвуют как сами дети, так и семьи. Такие мероприятия развивают у детей стремление к самореализации, само-утверждению, стимулируют к творчеству, создают питательную среду для чита-тельской деятельности и повышают роль библиотеки как организатора чтения.
Среди них областной фестиваль художественного творчества детей с ограни-ченными возможностями «Бессмертное эхо Победы», «Сквозь память благодарных поколений», «О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык», где библиотека и книга являются главными помощниками в подготовке к конкурсам.
Используя различные формы и методы, содействуя возрождению интереса к книге, приобщению молодежи к истинно духовным ценностям, русской литерату-ре, культуре, здоровому образу жизни в библиотеке кроме обычных форм работы появились и новые.
Очень важно, что выберет подросток в этой жизни: развлечения или здоро-вый образ жизни, образование, самообразование. С целью отвлечения подростков от негативных сторон нашей жизни проведена акция против СПИДа и наркомании «Чтобы узнали все - надо забить в набат». Были проведены циклы лекций и бесед «Плоды зла», а для участников акции была организована духовно-познавательная поездка по святым местам (Нижний Новгород, Дивеево, Саноксар). Завершающим этапом акции стало эссе на тему «Я выбираю жизнь», написанное подростками.
2008 год объявлен Президентом В.В. Путиным Годом семьи в Российской Федерации. И, естественно, большая часть мероприятий в этом году в нашей биб-лиотеке направлена на работу с семьей, с которой и начинается с самого рождения ребенка приобщение к книге, а также с подростками, у которых внутренний мир только формируется. Специалистами библиотеки проводится областной фестиваль творчества семей, имеющих инвалидов «Семьей единой город славен». 13 семей из Саратова, Балаково и Энгельса приняли участие в двух фестивальных конкур-сах: «Знатоки родного края» и «Лучшая творческая семья». Это выездное меро-приятие стало настоящим праздником. Каждая семья показала свою визитную кар-точку. Среди семей была проведена краеведческая викторина, конкурс глав семей и домашнее задание. Более 30-ти человек в течение 5 часов поражали членов жюри своими артистическими талантами, эрудицией. Они доказали, что проблема со зрением - не повод быть выключенным из жизни.
Целью этих мероприятий является раскрытие творческого потенциала и ода-ренности у детей, расширение кругозора и представления о мире путем приобще-ния к русской литературе и фольклору, патриотическому воспитанию. Все это в конечном итоге способствует воспитанию у подрастающего поколения интереса к культуре и искусству, формированию нравственных основ, потребности в посто-янном, вдумчивом чтении, развитию художественного творчества. И так как «на-ши» дети порою имеют особый интеллект, и нередко завышенный, то мы должны помогать им развивать эти таланты, их внутренний потенциал.
Электронный каталог, свободный доступ к литературе всех видов изданий и информации способствует свободному гуманитарному развитию детей с ограни-чениями жизнедеятельности.
Духовно-нравственное воспитание детей и подростков – наша основная цель. И мы понимаем, как важна для современного общества эта проблема, и библиоте-ки играют в ней не последнюю роль. И чтобы эта работа принесла ощутимые ре-зультаты, нам надо продолжать и углублять это направление деятельности, выра-ботать организованную систему мероприятий и целевых программ.