Пункт Доклады Подпункта Крым 2005 Подраздела Крымская конференция Раздела Профессионалам

Современная библиотека является надежным пристанищем для людей с ограничениями в жизнедеятельности, создает некое культурное пространство, определенную культурную среду, формируя личность. Книга оказывает разностороннее влияние на человека: эмоциональное, интеллектуальное, этическое, эстетическое. Художественная литература, как и другие виды искусства, становится средством не только познания мира, но и средством психотерапии, мощным орудием самосовершенствования.
Дети-инвалиды являются особой группой пользователей библиотеки. Проблема ребенка-инвалида как личности заключается не только (а возможно, не столько) в отсутствии слуха, зрения, способности передвигаться, а в том, что он лишен обычного мира детства, отделен от своего здорового сверстника, от круга его дел, интересов, забот. В связи с этим остро встает проблема его интеграции в среде сверстников, защиты прав каждого ребенка на получение информации, проведение досуга. И роль библиотек в решении этих вопросов трудно переоценить.
Адыгейская республиканская специальная библиотека для слепых является единственным учреждением в республике, которое имеет информационный потенциал, соответствующий потребностям инвалидов; вспомогательные технические средства; библиотечные кадры, владеющие опытом работы и специфическими методами обслуживания детей-инвалидов.
Особое внимание работниками библиотеки уделяется детям дошкольных и школьных учебных заведений, где для детей с ослабленным зрением работают "кружки громкого чтения", регулярно проводятся массовые мероприятия. Для них организуются различные конкурсы и викторины на знание художественных произведений с включением "говорящих" книг, с исполнением стихов и песен, чаепитием у самовара, награждением победителей
Сегодня услугами АРСБС пользуются 126 детей-инвалидов всех категорий инвалидности. Наблюдая за детьми с ограниченными возможностями, мы часто видим у них отсутствие навыков общения, неуверенность в себе, застенчивость. Недуг ведет ребенка к изоляции от общества, затрудняя его физическое, психическое, личностное развитие. Это "особые" дети, "особая" категория читателей, многие из которых творчески способные ребята. Есть учащиеся, пишущие стихи, хорошо рисующие, делающие прекрасные поделки, имеющие способности к вокалу, сценическому искусству. И библиотека может стать и становится таким местом, где они объединяются в клубы по интересам. Важно привлекать детей инвалидов к участию в работе клубов, которые, без сомнения, являются фактором, облегчающим их интеграцию в общество.
Подобное объединение мы планируем создать на базе нашей библиотеки. Работа видео-клуба поможет детям решить значительное количество коммуникационных проблем, получить поддержку и совет, обогатить свой нравственный и эстетический опыт. Кроме того, деятельность видеоклуба будет направлена на решение целого комплекса задач:
– способствовать социальной адаптации детей-инвалидов к жизни в обществе;
– посредствам знакомства с лучшими образцами мирового кино и литературы, воспитывать у юных читателей активную жизненную позицию, чувство патриотизма, милосердия;
– развивать творческие способности детей – членов клуба;
– стремиться раскрывать возможности ребят в коллективном творчестве;
– оказывать помощь в их учебной деятельности.
Библиотека имеет в своем фонде видеотеку, которая состоит из 110 видеофильмов для детей, включающих экранизацию лучших произведений мировой и отечественной литературы, художественные фильмы-сказки, мультфильмы. Используя видеотеку, планируется проведение ряда мероприятий:
– игровые развлекательные видеопрограммы;
– литературные видеотурниры;
– книжные выставки-игрушки;
– литературные игры-викторины.
Работа клуба будет построена с учетом возрастных особенностей детей: для дошкольников и школьников младших классов, для детей среднего возраста и подростков, мероприятия для детей и их родителей.
Для читателей младшего и среднего возраста будет разработан и проведен цикл мероприятий, посвященный знакомству читателей с устным народным творчеством:
– "В некотором царстве, в сказочном государстве" – игровая развлекательная видеопрограмма;
– "Сказки из Лукоморья" – литературный видеотурнир;
–"Сказка за сказкой" – книжная выставка-игрушка;
– "Приключения в мультляндии" – калейдоскоп сказок.
Каждое мероприятие будет оформлено музыкальными произведениями Н.А. Римского-Корсакова, Ш.К.Сен-Санса, П.И.Чайковского. В заключении детям предложат нарисовать картинки, изображающие место действия и героев, инсценировать особо понравившиеся ситуации, вылепить из пластилина кукол и т.д.
Для читателей более старшего возраста и подростков в рамках работы клуба будут проведены:
– "Самый, самый" – литературная игра-викторина по книгам А. Линдгрен
– "Произведения русских писателей в музыке и живописи" – викторина по творчеству П.И. Чайковского и М.А.Врубеля.
Подобные мероприятия будут направлены на анализ подростками собственных переживаний в процессе чтения, прослушивания музыкальных произведений, на выявление взаимосвязей своего внутреннего мира с духовным миром литературных героев, самопознание через чтение.
В рамках работы клуба планируются совместные мероприятия для детей и их родителей: семейные праздники, развлекательно-познавательные программы, конкурсы, викторины.
Таким образом, библиотека совместно с родителями сможет решить главные вопросы: что читать ребенку-инвалиду, каким образом ввести ребенка в мир литературы, как добиться того, чтобы чтение способствовало реабилитации ребенка, отвечало решению специальных задач, чтобы книга научила ребенка эмоционально воспринимать текст, быть добрым и неравнодушным.